Información sobre educación Después de la construcción del proyecto “Escuela a escuela, Banbantong” durante el decimoquinto período, entró en la etapa de madurez de las compras del mercado en 2007, y los usuarios prestan más atención a cómo jugar en el campus. Reflexiones sobre la inversión en eficiencia e implementación de aplicaciones de enseñanza. Las autoridades educativas también encontraron que algunas escuelas a menudo no logran mantenerse al día con la aplicación del sistema de red, lo que provoca el fenómeno de los equipos inactivos. Los líderes de la información de la escuela y los administradores de la red han comenzado a considerar más los problemas de aplicación y se han vuelto más racionales en términos de inversión de capital, construcción de sistemas y estándares de adquisición. Aunque el mercado de adquisición de hardware en la industria de la educación todavía está activo en 2006, la informatización de la educación ha entrado en un período crítico de transformación de aplicaciones. Los usuarios de la industria de la educación han cambiado fundamentalmente la ideología rectora de la adquisición del servidor, desde el modo de adquisición inicial de "compra en uno, configuración de alto nivel" hasta el análisis de los requisitos de la aplicación, la actualización de la configuración del servidor y la financiación racional. Asignación.
Para las tres plataformas de aplicación en la construcción del sistema de aplicación de información educativa: plataforma de enseñanza, plataforma de gestión y plataforma de información, el papel de los servidores en las tres plataformas no está en duda. La adquisición de servidores también debe actualizarse de manera racional y orientarse a la compra en función de la fase de construcción y los objetivos de desarrollo de la plataforma de la aplicación. Pero no importa qué tipo de configuración de plataforma, la configuración del servidor debe analizarse a partir de los tres elementos más básicos del servidor:
• Confiabilidad:
La confiabilidad del servidor será la calidad de sus productos. El elemento básico, de hecho, es también la consideración principal al comprar un servidor. Como núcleo del sistema de red del campus, el servidor debe tener una alta confiabilidad y extender el MTBF (Tiempo entre fallos) tanto como sea posible para maximizar los beneficios de la información de educación. La confiabilidad también es una característica que sigue siendo confiable y consistente, incluyendo acciones de integridad y advertencia de datos para fallas de hardware antes de que ocurran. Las fuentes de alimentación redundantes, las fallas predecibles en el disco duro y el ventilador, y los sistemas RAID (matriz redundante de discos independientes) son ejemplos de confiabilidad común.
• Alta disponibilidad:
El desarrollo de la tecnología de red del campus ha promovido aún más la demanda de servidores. A medida que se actualiza el ancho de banda de la red troncal de la escuela, la cantidad de datos que poseen los usuarios también es mayor. La velocidad de duplicación cada año, basándose en las aplicaciones educativas y de enseñanza que lleva el servidor, también requiere que el servidor proporcione servicios de sistema ininterrumpidos. La alta disponibilidad es una característica que existe en cualquier momento y se puede utilizar de inmediato. Puede referirse tanto al sistema en sí como a la capacidad de los usuarios para acceder al contenido deseado en tiempo real. Otro aspecto importante de la alta disponibilidad es la capacidad de recuperarse rápidamente de las fallas del sistema. Los sistemas de alta disponibilidad pueden o no usar componentes redundantes, pero deben tener la capacidad de ejecutar componentes críticos intercambiables en caliente. El intercambio en caliente es la capacidad de reemplazar un componente defectuoso con un componente nuevo mientras la fuente de alimentación aún está encendida y el sistema está en operación normal. Un ejemplo típico de alta disponibilidad es detectar fallas potenciales y redireccionar o cambiar de manera transparente los procedimientos defectuosos a otras regiones o sistemas. Por ejemplo, algunas investigaciones sobre dispositivos SCSI transfieren automáticamente datos de sectores difíciles de leer a sectores de repuesto, y ni el sistema operativo ni el usuario son conscientes de este cambio.
• Escalabilidad
La escalabilidad se refiere a la capacidad de aumentar la capacidad del servidor (dentro de un rango razonable). Independientemente de la capacidad inicial del servidor, puede estar seguro de que puede aumentar rápidamente la capacidad. Una vez construí una plataforma de video bajo demanda, pero como los maestros de escuela y los profesores extranjeros proporcionaron muchos recursos de video, el espacio de almacenamiento del servidor alcanzó la saturación en 3 meses. Afortunadamente, cuando se seleccionó el servidor, la expansión del disco duro se realizó por completo. Teniendo en cuenta la rápida expansión de 4 discos duros para satisfacer las necesidades de los profesores. Aquí, también les recuerdo que no sean codiciosos por un corto tiempo, y olviden este principio, lo que resulta en un grave desperdicio de fondos. Para la experiencia de la administración de servidores de red en el campus, podemos ampliar específicamente la escalabilidad a los siguientes factores, tales como: * aumentar la capacidad del procesador; * aumentar la capacidad de la memoria; * aumentar la capacidad del disco; * restricciones del sistema operativo Y así sucesivamente. Mind producto de servidor
para una aplicación para ejecutarse en su, pero difieren enormemente diferente configuración del propio servidor, el tipo de aplicación también es todo incluido, podemos mencionar la enseñanza de acuerdo con lo anterior en el proceso de selección actual Las características de la aplicación de la plataforma, la plataforma de administración y la plataforma de información se utilizan para seleccionar servidores y determinar su configuración para evitar el desperdicio de recursos.
Selección de servidor para la plataforma de enseñanza de apoyo:
Con la mejora de la infraestructura de red, la amplia aplicación de la informática y la tecnología de red, el aumento de usuarios de Internet y la expansión del acceso a Internet, la enseñanza de la red se ha desarrollado rápidamente en los últimos años. En cuanto a la educación a distancia, la enseñanza en línea se ha desarrollado rápidamente debido a la fuerte demanda, y la implementación de la enseñanza en línea en las escuelas se ha ido generalizando. Como método de enseñanza ampliamente utilizado en las escuelas primarias y secundarias, la enseñanza en red hace un uso completo de la última tecnología informática, tecnología de red, tecnología multimedia, etc., para que la enseñanza pueda abarcar las limitaciones de tiempo y espacio, con gran flexibilidad e interacción. El sexo, la enseñanza en línea hace que la exhibición de materiales de enseñanza sea más flexible, vívida y vívida. Es la herramienta más poderosa para apoyar el aprendizaje autodirigido de los estudiantes bajo la guía de nuevos maestros. La mayoría del contenido de enseñanza en línea establecido por la escuela aparece en el sitio como un material didáctico de la página web, y el usuario se da cuenta de la enseñanza en línea accediendo a la página del software del sitio. En la estructura general, se adopta la estructura B /S. Los recursos de varias páginas de enseñanza están en el lado del servidor, y la base de datos central se utiliza para almacenar y organizar.
1. WEB y servidor de base de datos
WEB server Responda a la solicitud WEB y ejecute la aplicación correspondiente. El rendimiento del servidor está determinado por el contenido del sitio web. Si el sitio web es estático, el cuello de botella del sistema es: red, memoria, CPU. Si el servidor WEB realiza principalmente computación intensiva (por ejemplo, la generación dinámica de páginas web usando el lenguaje asp), los cuellos de botella del sistema son: memoria, CPU, disco y red. Debido a que estos sitios utilizan el contenido dinámico de la base de datos de conexión para generar transacciones y consultas, esto requiere recursos de CPU adicionales y suficiente memoria para almacenar en caché y procesar páginas dinámicas. El ancho de banda de la red también es importante debido a las altas tasas de clics y grandes cantidades de datos dinámicos. Si admite un sistema de servicio web y un sistema de base de datos en un servidor, debe considerar la frecuencia de la CPU y la capacidad de la memoria. El servidor de la base de datos tiene requisitos relativamente altos en cuanto a la frecuencia principal, el número y el caché del procesador. Dependiendo de la escala específica de la aplicación, generalmente se utilizan cuatro o más procesadores, y se requieren al menos dos procesadores. Cuanto mayor sea la memoria, mejor. La memoria grande puede cargar toda la base de datos para mejorar el rendimiento. Entre los servidores de gama baja presentados por varios proveedores, si desea elegir un servidor de base de datos adecuado, puede ser el problema más difícil en nuestro proceso de adquisición.
En segundo lugar, el servidor de vídeo bajo demanda
en la educación a distancia ha sido reconocido por la mayoría de las instituciones educativas como un complemento eficaz de la enseñanza tradicional, pero, plataforma de aprendizaje a distancia temprano ya no es una patente terciaria Las escuelas primarias y secundarias condicionales también han comenzado las pruebas de aprendizaje a distancia. El servidor de video profesional es el equipo central de todo el sistema de plataforma de aprendizaje a distancia. Es responsable del control de medios y la transmisión de flujo de medios en la red. Su arquitectura determina el rendimiento general del sistema. Los principales requisitos para los servidores de video profesionales son las capacidades de salida y la arquitectura abierta. La capacidad de salida generalmente se mide por la cantidad de secuencias de video concurrentes. La clave es la potencia de procesamiento de la CPU y el rendimiento del IO del sistema. Este parámetro limita directamente la capacidad de servicio general del sistema. Las escuelas condicionales pueden utilizar la forma de un servidor de video profesional o una matriz de discos. Si hay un requisito de mayor rendimiento, el clúster de video y el equilibrador de carga pueden usarse para abrir recursos de video a la red externa. Las escuelas con escasez de fondos pueden comprar soluciones de configuración de servidores de video para escuelas primarias y secundarias proporcionadas por algunos fabricantes. Esto resuelve los problemas financieros y también ha realizado intentos iniciales en la educación a distancia, lo que se agrega a la falta de efectividad en el aula escolar. Poder
Selección de servidor para la plataforma de administración compatible:
Los servidores que admiten la plataforma de administración pueden subdividirse en dos tipos: el primero es un servidor que admite la gestión educativa, como la información del maestro, el sistema de registro de estudiantes.
(CMIS), etc., el otro es un servidor que admite servicios de red y administración de autenticación de usuarios. Teniendo en cuenta que el marco de la aplicación del primer tipo de servidor tiene las mismas características que el servidor que soporta la plataforma de enseñanza, los requisitos de configuración pueden reducirse adecuadamente de acuerdo con la configuración mencionada anteriormente en términos de selección. La última selección de servidores para proporcionar servicios de red es más diversa. Aquí citamos dos casos típicos:
un controlador de dominio "dominio" es un controlador de usuarios del centro de gestión de red
, computadoras, que proporciona un entorno de red seguro. El controlador de dominio principal no solo responde a los requisitos de inicio de sesión del usuario, sino que también sincroniza y respalda las bases de datos de cuentas de usuario, WINS y DHCP entre los servidores. Además, el controlador de dominio principal también realiza servicios de DNS. En una red que proporciona un modelo de gestión de "dominio", todos pueden cometer un error y siempre piensan que una configuración con alto rendimiento no lo es. Si el número de usuarios es entre 300 y 400, el servidor promedio de gama baja es completamente satisfactorio. Por ejemplo, si la memoria está configurada, además de la memoria ocupada por el sistema operativo, cada usuario adicional solo necesita agregar 1 KB de memoria para almacenar cuentas de usuario.
En segundo lugar, servidor basado en gateway servidor basado en gateway
proporciona la mayor parte de autenticación de usuario y la función proxy de acceso de red, utilizando el servidor de lata 1-procesador. Este tipo de servidor requiere una tarjeta Ethernet de alta velocidad y al menos una tarjeta de red dual. Para los servidores con almacenamiento en caché de proxy, la velocidad del disco duro es el factor preferido (es necesario descargar por adelantado las páginas web o los archivos en el disco duro), y un rendimiento eficiente del disco puede garantizar que la velocidad de la red del cliente no se vea afectada. Selección de servidor para la plataforma de información de soporte:
La plataforma de información de la red del campus es principalmente la comunicación de la información y la gestión del flujo de trabajo, y permite compartir información de archivos de forma gratuita. Hemos explicado el servicio de intercambio de archivos más básico proporcionado por la red del campus. El servidor de archivos actúa como un depósito de almacenamiento de datos para la red, y sus requisitos de rendimiento son transferir rápidamente los datos entre los usuarios de la red y el subsistema de disco del servidor. Los principales factores que afectan el rendimiento del sistema son la velocidad del disco y el subsistema de red. La memoria como un búfer para transferir datos también tiene un gran impacto en el rendimiento del sistema. Después de adoptar la tecnología DMA, la utilización de la CPU será muy baja y, en general, no se convertirá en un cuello de botella en el sistema, y la estabilidad y la seguridad del disco son el foco de nuestra consideración.
La plataforma de servicio de red avanzada del campus no ha considerado las capacidades de protección de datos del servidor en sí. Debido a que muchos departamentos en varios niveles, especialmente las universidades, tienen sus propios sistemas de TI, ejecutando sus propios servidores, muchos Los datos también se guardan en este departamento, y la forma de copia de seguridad de los datos también es diferente. La pérdida de datos de enseñanza causada por la falla del sistema tendrá un impacto significativo en las aplicaciones de enseñanza. Este tipo de gestión descentralizada de datos requiere una gran cantidad de personal, recursos materiales y recursos financieros como apoyo. Desde la perspectiva del costo total de propiedad (TCO), el costo posterior al mantenimiento de la gestión descentralizada es muy alto. En términos relativos, una vez que se concentran los datos de enseñanza, los datos no solo se pueden gestionar y mantener, sino que también se reduce mucho el costo requerido. Por lo tanto, para deshacerse de la estructura de almacenamiento de un solo servidor, el establecimiento de un centro de datos de enseñanza de almacenamiento distribuido se convertirá en una tendencia del desarrollo de la red del campus.
Por último, el Especial observó que, debido a que los administradores de la red primaria y secundaria y los administradores de sistemas para la gestión de servidores de nivel desigual, y como desarrollo de la tecnología de servidores, y se mueven gradualmente hacia los servidores de gama baja inteligentes También debe convertirse en una dirección para el desarrollo de los servidores de hoy. Al elegir un servidor, debemos considerar los puntos anteriores y considerar la administración inteligente del servidor y el servicio de reparación proporcionado por el fabricante.